来源：南方日报
[提要] 2009年1月1日起义务教育学校的教职员工实施绩效工资。广东省一些欠发达地区，教师正常工资的发放，已让地方财政捉襟见肘，很难再拿钱支持绩效工资改革。于是出现了一种截留部分津贴作为奖励基金、“用自己的钱奖励自己”的变通方法。本来就不富裕的基层老师，在绩效工资时代，可能遭遇工资“不升反降”的困境… 2009年11月12日 2009年1月1日起义务教育学校的教职员工实施绩效工资。广东省一些欠发达地区，教师正常工资的发放，已让地方财政捉襟见肘… 义务教育学校的教职员工从2009年1月1日起实施绩效工资。但绩效工资的筹资任务，主要由基层财政来完成。
我省一些欠发达地区，教师正常工资的发放，已让地方财政捉襟见肘，很难再拿钱支持绩效工资改革。
于是出现了一种截留部分津贴作为奖励基金、“用自己的钱奖励自己”的变通方法。这给教师最大的影响就是，本来就不富裕的基层老师，在绩效工资时代，可能遭遇工资“不升反降”的困境。
南方日报 记者深入各方调查，细致反映这项改革中的利益切割，试图将改革一线的问题充分呈现出来，提供进一步决策参考。
教职员工绩效工资改革必然会遇到很多困难，当前暴露出的问题，当为所有参与改革者重视。
“从自己身上割下一块肉，自己再赎回来”
“不会涨工资，而且肯定有老师拿不回原来的钱。”原来叽喳的会场，校长此话一出，顿时安静。
两周前，茂名市第四中学教师大会上，校长这样传达绩效工资实施方案。
今年3月，省人事厅、财政厅和教育厅联合下发《广东省义务教育学校绩效工资实施意见》。四中教师陈娜(化名)和同事开始关注绩效工资改革，聊天时“涨”声一片。如今，涨工资的期望眼看落空。
为了给老师讲清楚茂名如何实行绩效工资，校长打了个比方:
某老师每月50元基本工资，100元津贴补助。实行绩效工资后，100元中70%成为绩效工资的基础部分，这70元钱和50元基本工资每月固定发放；另外30元作为绩效工资奖励性部分，由学校具体考核分配。“如果表现不好，这30元可能全部扣下，奖给别的老师。”
按照这种算法，陈娜工资卡里将减少200多元。“感觉就像从自己身上割下一块肉，自己再赎回来。”
更让人忧心的是，“赎回”期限连校长也不确定，“奖励性绩效工资有可能一学期，也有可能一年发放一次。”
去年从师范学院毕业，拿着1100元的工资，陈娜经常教育学生，生活艰难，要努力学习。但学生说:“老师，你认真读书上了本科，但工资还没外面服务员多。”
老教师可能损失更大。
茂名某中学的卢老师，34年从教，“从来只听说涨工资，没听过降工资”。
有人将绩效工资形象概括为“开前门、关后门”，前门指绩效工资，而“关后门”就是要全面清理规范原有津贴发放。
卢老师教龄长，津补贴高。实行绩效工资以后，每个月津贴将被扣掉700多元，由学校统筹安排。而这差不多是他每月房贷的数字。
他的同事，不少买了摩托车，课余时间跑客运赚钱。为了还房贷，卢老师也萌生此意。
其实，无论是中央还是广东省的官方表述中，“绩效工资”和“涨工资”从未画上等号，而只是“保证教师平均工资不低于公务员平均工资水平”。
事实是，公务员工资在调整中看涨。2008年，全省公务员月均工资水平为3772元，而中小学教师平均工资仅为2608元，差距达1164元。
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来源：南方日报
[提要] 2009年1月1日起义务教育学校的教职员工实施绩效工资。广东省一些欠发达地区，教师正常工资的发放，已让地方财政捉襟见肘，很难再拿钱支持绩效工资改革。于是出现了一种截留部分津贴作为奖励基金、“用自己的钱奖励自己”的变通方法。本来就不富裕的基层老师，在绩效工资时代，可能遭遇工资“不升反降”的困境…
2009年11月12日
2009年1月1日起义务教育学校的教职员工实施绩效工资。广东省一些欠发达地区，教师正常工资的发放，已让地方财政捉襟见肘…
义务教育学校的教职员工从2009年1月1日起实施绩效工资。但绩效工资的筹资任务，主要由基层财政来完成。
我省一些欠发达地区，教师正常工资的发放，已让地方财政捉襟见肘，很难再拿钱支持绩效工资改革。
于是出现了一种截留部分津贴作为奖励基金、“用自己的钱奖励自己”的变通方法。这给教师最大的影响就是，本来就不富裕的基层老师，在绩效工资时代，可能遭遇工资“不升反降”的困境。
南方日报 记者深入各方调查，细致反映这项改革中的利益切割，试图将改革一线的问题充分呈现出来，提供进一步决策参考。
教职员工绩效工资改革必然会遇到很多困难，当前暴露出的问题，当为所有参与改革者重视。
“从自己身上割下一块肉，自己再赎回来”
“不会涨工资，而且肯定有老师拿不回原来的钱。”原来叽喳的会场，校长此话一出，顿时安静。
两周前，茂名市第四中学教师大会上，校长这样传达绩效工资实施方案。
今年3月，省人事厅、财政厅和教育厅联合下发《广东省义务教育学校绩效工资实施意见》。四中教师陈娜(化名)和同事开始关注绩效工资改革，聊天时“涨”声一片。如今，涨工资的期望眼看落空。
为了给老师讲清楚茂名如何实行绩效工资，校长打了个比方:
某老师每月50元基本工资，100元津贴补助。实行绩效工资后，100元中70%成为绩效工资的基础部分，这70元钱和50元基本工资每月固定发放；另外30元作为绩效工资奖励性部分，由学校具体考核分配。“如果表现不好，这30元可能全部扣下，奖给别的老师。”
按照这种算法，陈娜工资卡里将减少200多元。“感觉就像从自己身上割下一块肉，自己再赎回来。”
更让人忧心的是，“赎回”期限连校长也不确定，“奖励性绩效工资有可能一学期，也有可能一年发放一次。”
去年从师范学院毕业，拿着1100元的工资，陈娜经常教育学生，生活艰难，要努力学习。但学生说:“老师，你认真读书上了本科，但工资还没外面服务员多。”
老教师可能损失更大。
茂名某中学的卢老师，34年从教，“从来只听说涨工资，没听过降工资”。
有人将绩效工资形象概括为“开前门、关后门”，前门指绩效工资，而“关后门”就是要全面清理规范原有津贴发放。
卢老师教龄长，津补贴高。实行绩效工资以后，每个月津贴将被扣掉700多元，由学校统筹安排。而这差不多是他每月房贷的数字。
他的同事，不少买了摩托车，课余时间跑客运赚钱。为了还房贷，卢老师也萌生此意。
其实，无论是中央还是广东省的官方表述中，“绩效工资”和“涨工资”从未画上等号，而只是“保证教师平均工资不低于公务员平均工资水平”。
事实是，公务员工资在调整中看涨。2008年，全省公务员月均工资水平为3772元，而中小学教师平均工资仅为2608元，差距达1164元。